MELIS, S. L’Andante della Sinfonia K 22 di Mozart: un percorso didattico di analisi auditiva, trascrizione e formazione teorico-musicale. Musica Docta, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 199–225, 2021. DOI: 10.6092/issn.2039-9715/13988. Disponível em: https://musicadocta.unibo.it/article/view/13988. Acesso em: 7 ott. 2022.