Aversano, Luca. 2017. «Katrin Reiners, Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen Ambivalenz Eines Trans- Bzw. Interkulturell Angelegten Musikunterrichtes in Der Grundschule». Musica Docta 7 (1):123-25. https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/7621.