Aversano, L. (2017) «Katrin Reiners, Interkulturelle Musikpädagogik. Zur musikpädagogischen Ambivalenz eines trans- bzw. interkulturell angelegten Musikunterrichtes in der Grundschule», Musica Docta, 7(1), pagg. 123–125. doi: 10.6092/issn.2039-9715/7621.