Bye-Reiners, Katrin. «Zur (musik-)pädagogischen Ambivalenz Eines Interkulturell Angelegten Musikunterrichts in Der Allgemeinbildenden Schule». Musica Docta 9, no. 1 (gennaio 1, 2019): 97–108. Consultato aprile 26, 2024. https://musicadocta.unibo.it/article/view/10186.