Attitudine musicale e verifica del potenziale di apprendimento in musica: la ricerca e i test di Edwin Gordon

Abstract

In questo articolo viene presentata una panoramica generale sul tema ‘attitudine musicale e test di attitudine musicale’ con una attenzione centrata sulla ricerca del didatta e psicologo della musica americano Edwin Gordon (1927-2015). Dopo un rapido sguardo al dibattito sull’origine della ‘musicalità’ e alla storia dei test di attitudine musicale e delle prime forme di sperimentazione al riguardo, verranno approfondite e racchiuse in un unico scritto, l’intera ricerca di Gordon e le speculazioni, idee, scoperte, e investigazioni che ne sono derivate: fonte e sviluppo dell’attitudine musicale, natura e caratteristiche, audiation come ‘pensiero musicale basato su una comprensione sintattica della musica’ e test attitudinali musicali (MAP, AMMA, PMMA, IMMA, AUDIE). Uno sguardo finale alla critica e alla ricerca legate ai test permetterà di tenere viva e riportare la riflessione su un binomio nuovamente attuale: valutazione e educazione.