La dimensione pedagogica della musica sacra in un patto educativo con liturgia e mistagogia

Valerio Ciarocchi

doi:10.6092/issn.2039-9715/13976

La dimensione pedagogica della musica sacra in un patto educativo con liturgia e mistagogia

Autori

Valerio Ciarocchi Istituto Teologico “San Tommaso d’Aquino” di Messina

Valerio Ciarocchi è docente invitato di Musicologia liturgica nell’Istituto Teologico “San Tommaso d’Aquino” di Messina (aggregato all’Università Pontificia Salesiana di Roma); vicedirettore e coordinatore didattico del Diploma universitario in Catechesi liturgica, musica sacra, arte sacra e turismo religioso; componente dell’équipe scientifica del Centro di Pedagogia Religiosa “G. Cravotta”, operante presso il medesimo Istituto, per il settore “Arte, musica e catechetica”.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/13976

Parole chiave:

Musica sacra, Liturgia, Mistagogia, Partecipazione attiva

Abstract

L’articolo evidenzia come musica sacra, liturgia e mistagogia, stabilendo un patto educativo ed operando in sinergica interdisciplinarità, possono favorire, tramite una corretta animazione liturgico-musicale, quella piena, consapevole ed attiva partecipazione di tutti i fedeli alla celebrazione liturgica, come auspicato dal Magistero.

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Pubblicato

2021-12-20

Come citare

Ciarocchi, V. (2021). La dimensione pedagogica della musica sacra in un patto educativo con liturgia e mistagogia . Musica Docta, 11(1), 119–134. https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/13976