Stephan Ronner, <em>Guida pratica all’insegnamento della musica: dalla primaria alle superiori. L’esperienza della scuola Steiner-Waldorf</em>, a cura di Vincenzo Vacante, Bologna, Associazione per la Pedagogia Steineriana, 2016

Adriana Guarnieri Corazzol

doi:10.6092/issn.2039-9715/8841

Stephan Ronner, Guida pratica all’insegnamento della musica: dalla primaria alle superiori. L’esperienza della scuola Steiner-Waldorf, a cura di Vincenzo Vacante, Bologna, Associazione per la Pedagogia Steineriana, 2016

Autori

Adriana Guarnieri Corazzol Università Ca' Foscari - Venezia
Adriana Guarnieri Corazzol, formerly Full Professor of Musicology and Music History at the Ca’ Foscari University in Venice, coordinated the Music and Performing Arts department of SSIS (National Teacher Training College) for the Veneto region, and was President of the degree courses in Arts and Performance Techniques and Musicology and Performing Arts Studies. In 1989 she won the Gandovere prize for her book Tristano, mio Tristano: gli scrittori italiani e il caso Wagner (Bologna, Il Mulino, 1988). Her studies have focused in particular on the history, poetics and aesthetics of opera in the 19th and 20th century.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/8841

Parole chiave:

Educazione musicale, Steiner, Musica e antroposofia

Abstract

La Guida pratica all’insegnamento della musica: dalla primaria alle superiori. L’esperienza della scuola Steiner-Waldorf è un volume che associa al carattere di manuale quello di una proposta didattica personale.Esso è infatti una testimonianza didattica basata sull’esperienza diretta, ma anche costruita sul tracciato teorico-pedagogico proposto e illustrato dal fondatore delle scuole Steiner-Waldorf nonché padre dell’antroposofia: un’idea di percorso formativo nel quale la musica rivestiva un ruolo essenziale e l’istruzione era intesa come sviluppo della persona.

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Pubblicato

2018-12-31

Come citare

Guarnieri Corazzol, A. (2018). Stephan Ronner, Guida pratica all’insegnamento della musica: dalla primaria alle superiori. L’esperienza della scuola Steiner-Waldorf, a cura di Vincenzo Vacante, Bologna, Associazione per la Pedagogia Steineriana, 2016. Musica Docta, 8(1), 101–105. https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/8841

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Fascicolo

V. 8 (2018)

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