L'opera a scuola: il 'cosa', il 'come', il 'perché'
DOI:
https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/2147Parole chiave:
melodramma, scuola,Abstract
Gli adolescenti che frequentano le nostre scuole hanno poca o nessuna dimestichezza col melodramma, e spesso lo guardano pure con sospetto: avvicinarli a questo mondo, ai suoi soggetti e ai suoi meccanismi di funzionamento e significazione impone una serie di scelte che tengano conto di questo stato di cose, tanto per i contenuti quanto per i metodi di lavoro.
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Pubblicato
2011-09-18
Come citare
Chiesa, S. (2011). L’opera a scuola: il ’cosa’, il ’come’, il ’perché’. Musica Docta, 1(1), 43–47. https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/2147
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