L’educazione musicale in Alto Adige nella Facoltà di Scienze della formazione e nella scuola: potenzialità e sfide future

Franz Comploi; Sarah Schrott

doi:10.6092/issn.2039-9715/10191

L’educazione musicale in Alto Adige nella Facoltà di Scienze della formazione e nella scuola: potenzialità e sfide future

Autori

Franz Comploi Libera Università di Bolzano

Franz Comploi è Professore ordinario di Musicologia e Storia della musica nella Libera Università di Bolzano, dove tiene corsi e laboratori di pedagogia, educazione e comunicazione musicale. Ha studiato pedagogia musicale, organo e composizione al Mozarteum di Salisburgo, dove ha insegnato dal 1988 al 2005. Organista titolare del Duomo di Bressanone ed esperto di didattica della musica ha pubblicato diversi contributi sull’educazione musicale e ha curato edizioni ad uso didattico di canti della tradizione altoatesina.
Sarah Schrott Libera Università di Bolzano

Sarah Schrott ha appena presentato la sua tesi Vivere la musica imparando – imparare la musica vivendo. Classi di musica con strumenti ad arco alla luce di prospettive educative divergenti per il dottorato di ricerca presso la Libera Università di Bolzano. La sua ricerca si concentra principalmente su temi di Sociology of Music Education, situata alla frontiera dell’educazione musicale, della ricerca empirica qualitativa e della sociologia. Un interesse per tematiche della diversità e dell’inclusione nasce dalla sua esperienza lavorativa come insegnante d’integrazione.

DOI:

https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/10191

Parole chiave:

Educazione musicale, Alto Adige, formazione degli insegnanti

Abstract

A partire della situazione dell’educazione musicale in Italia e Alto Adige e in particolare della Libera Università di Bolzano, il contributo affronta potenzialità e sfide future per realizzare un’educazione musicale individuale e di qualità. Presentando un progetto di ricerca e intervento scolastico della Libera Università di Bolzano si intende fornire una visione concreta di possibili pratiche, potenzialità e prospettive dell’educazione musicale.

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Pubblicato

2019-12-20

Come citare

Comploi, F., & Schrott, S. (2019). L’educazione musicale in Alto Adige nella Facoltà di Scienze della formazione e nella scuola: potenzialità e sfide future. Musica Docta, 9(1), 109–117. https://doi.org/10.6092/issn.2039-9715/10191