V. 12 (2022)

Pubblicato: 2022-12-21

Articoli

La didáctica universitaria de la ópera seria a través de la dramaturgia musical: reflexiones historiográficas y materiales docentes

José María Domínguez

1-21
- PDF (Español (España))
Criteri fondanti per una didattica musicale audiotattile

Vincenzo Caporaletti

23-36
- PDF
Gli archivi della musica cinematografica in Italia: uno strumento indispensabile per la ricerca, la prassi esecutiva e la divulgazione

Roberto Calabretto

37-71
- PDF
«Wenn wir so Zuhause wären in dieser Musik, wie die es damals waren…»: Was wir von der historisch informierten Musizierpraxis für musikpädagogische Bemühungen lernen können

Franz Comploi, Franka Luise Deister

73-90
- PDF (Deutsch)

Interventi

Didattica della musica ed educazione alla cittadinanza nella scuola dell’obbligo italiana

Sara Navarro Lalanda

91-106
- PDF
La pedagogia a spirale nei programmi di educazione musicale dei “collèges” francesi

Pietro Milli

107-122
- PDF
I corsi universitari italiani in discipline musicali e il loro contributo alla formazione del pubblico

Carla Cuomo

123-131
- PDF
Nuove risorse e prospettive per lo studio della musica medievale in Italia

Francesco Zimei

133-137
- PDF

Recensioni e schede critiche

Reto Kuppel, Violintechnik in Deutschland. Die Entwicklung des modernen Violinspiels in den Violinschulen seit Spohr

Angela Fiore

139-143
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Alberto E. Colla, Trattato di armonia moderna e contemporanea, 2 voll. (vol. 1: Le simmetriche terre promesse; vol. 2: Le armoniche terre promesse); Marco Quagliarini, Costruire la musica

Federico Favali

145-147
- PDF

Percorsi didattici

Alla scoperta del ‘Clavicembalo ben temperato’ tra testi e paratesti

Maria Borghesi

149-176
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Le «nove canzoni» di Gian Francesco Malipiero e il mito dell’antico

Paola Cossu

177-201
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