Vol. 2 (2012)

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Published: 2012-11-14

Articles

Music Pedagogy in the 21st Century

Thüring Bräm

1-8
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La scrittura musicale come prerogativa della composizione musicale in occidente

Manfred Hermann Schmid

9-29
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Testo e musica: leggere, ascoltare, guardare

Giuseppina La Face

31-54
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Il duetto nell'opera dell'Ottocento: forma e dramma

Giorgio Pagannone

55-68
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La musica nella scuola: una prospettiva pedagogica globale

Maria Teresa Moscato

69-77
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L'Educazione musicale nelle "Indicazioni per il curricolo": tra esperienza, produzione, ascolto

Paolo Somigli

79-84
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Book Reviews

ELENA MODENA, L'altrOrfeo. Considerazioni analitiche sulla vocalità, Roma, Aracne, 2009

Adriana Guarnieri

85-86
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EMILIO SALA, Il valzer delle camelie. Echi di Parigi nella "Traviata", Torino, EDT, 2008

Nicola Badolato

87-88
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DANIEL BARENBOIM - PATRICE CHÉREAU, Dialoghi su musica e teatro: “Tristano e Isotta”, a cura di Gastón Fournier-Facio, traduzione di Maria Teresa Crisci, Milano, Feltrinelli, 2008

Francesco Lora

89-90
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Beyond the Soundtrack: Representing Music in Cinema, a cura di Daniel Goldmark, Lawrence Kramer e Richard Leppert, Berkeley, University of California Press, 2007

Francesco Finocchiaro

91-94
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Educational Approaches

"Ecco la primavera". Francesco Landini e la ballata nel Trecento italiano

Stefania Roncroffi

95-105
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Giuditta versus Oloferne. Un percorso didattico sull’oratorio musicale

Maria Rosa De Luca

107-121
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Gesto e movimento per la comprensione musicale. Ascolto dal “Carnevale degli animali” di Camille Saint-Saëns

Chiara Sintoni

123-139
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Pierrot, poeta "ebbro di luna"

Anna Scalfaro

141-151
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Notizie sugli autori

153-155
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Colophon
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